瑪利曼小學中華文化日｜投壺、剪紙與皮影體驗

薪傳學社獲瑪利曼小學邀請，為全校學生安排中華文化日，內容涵蓋投壺、剪紙及皮影製作，讓學生從遊戲規則、手作與光影接觸傳統文化。

活動亮點：投壺、剪紙與皮影製作

導師先示範投壺的站姿、握箭、投擲和基本計分，學生再比較距離、角度與力度對命中率的影響。剪紙活動訓練對稱和圖案設計；皮影製作則讓同學理解平面角色如何透過關節、操縱桿、燈光和幕布產生動作。

《禮記．投壺》記錄賓主揖讓、投矢、計籌及奏樂等程序，顯示投壺不只是命中遊戲，也是宴飲場合的禮儀活動。這種「先禮後技」的安排，讓投壺同時呈現禮讓、秩序與公平競賽；現代校園活動則應清楚區分史籍所載禮儀與安全改編版本。

投壺在先秦禮書已有記載，後世由宴飲禮儀逐漸發展出更多競技規則與花式投法。北宋司馬光撰《投壺新格》，認為舊規則過分獎勵偶然命中的奇巧投法，因而重新整理制度，反映古人也會因應時代需要修訂遊戲規則。

傳統投壺通常由參加者站在指定距離，把短矢依次投入壺口；部分壺器兩側設有壺耳，可形成難度較高的目標。不同時代的壺形、投矢、距離與計分並不完全相同，現代學校活動亦會按學生年齡、場地和安全需要簡化器材及禮儀程序。

教師可把投壺延伸至中國歷史、體育、數學及價值觀教育：比較規則演變，記錄距離與命中率，討論公平競賽與禮讓。學生由此看見，傳統文化不是靜止的古物，而是在保留核心特徵之餘不斷調整和傳承的生活實踐。

三項活動把身體操作、視覺藝術和歷史知識連結起來，學生不只完成任務和作品，也能理解傳統遊藝與民間工藝背後的設計智慧。

如需籌辦校本文化日、文化周或節慶活動，可瀏覽「中華文化日」，並於「報價查詢」提交活動日期、人數及所需形式。