一個香港，三個時空，三個社區抉擇
住宅、交通、學校與休憩設施如何兼顧？一個規劃選擇，又會如何影響居民生活？
薪傳學社為香港高小至中學學生提供城市規劃到校工作坊，由導師透過《Reborn 舊日築跡》互動遊戲，帶領學生走進不同時代的香港，探索城市發展、土地利用、社區規劃與可持續發展。
三個時空｜探索香港城市發展
| 社區情境 | 學習重點 |
|---|---|
| 昔日｜石硤尾徙置區 | 從災後重建及公共房屋發展，認識社區重建與居民需要 |
| 今日｜啟德發展區 | 在舊機場用地轉型過程中，權衡住宅、商業及交通用地 |
| 未來｜北部都會區 | 兼顧經濟發展、生態保育與可持續的智慧城市規劃 |
城市規劃，不只有一個答案
學生在模擬情境中比較不同方案，考慮資源限制及持份者需要，分析其對社區的影響，並在導師引導下運用地理知識說明規劃理據。
課程連繫與學習階段
工作坊可按年級、學科進度及校本需要調整學習深度。
| 學習階段 | 課程連繫 | 工作坊學習重點 |
|---|---|---|
| 高小 | 小學人文科「環境與生活」「社會與公民」；常識科 | 社區設施、居民需要及城市變遷 |
| 初中 | 地理科「城市發展」：城市土地利用、人與環境 | 土地用途、社區發展及規劃取捨 |
| 高中 | 地理科必修部分「建設一個可持續發展的城市」 | 城市發展、環境保育及可持續發展 |
課程亦可延伸至香港社區研究、社會安全及價值觀教育，培養多角度思考能力及珍惜資源態度。
學校可按年級、課題及學習目標，選用相關規劃情境，延伸課堂學習。