薪傳學社於中華基督教會燕京書院舉辦中華文化周,透過漢服試穿、龍形麵塑和扇畫創作,讓學生從服飾、民間工藝與圖像藝術接觸傳統生活美學。
活動亮點:漢服試穿、龍形麵塑與扇畫
漢服試穿攤位吸引不少同學參與,大家近距離欣賞花鳥、龍鳳及團花等紋樣,從衣飾理解中國傳統審美。麵塑工作坊則讓學生運用不同顏色的麵團和基本塑形技巧,合力製作象徵吉祥的龍;扇畫活動亦鼓勵同學在扇面上發揮個人創意。
漢服紋樣如何理解?花鳥、龍鳳與團花的歷史語境
今天常見的漢服展示,經常選用花鳥、龍鳳和團花等紋樣;這些圖案並非只屬某一朝代,也見於中國歷代服飾與織繡。「團花」指把花卉、鳥獸或吉祥文字組織成圓形或近圓形構圖,並非某一種固定花朵。
教師帶領學生欣賞漢服時,可先區分服裝形制、穿着制度與裝飾紋樣:紋樣可以跨時代流傳,龍鳳等圖案的組合、用途和象徵,卻會隨朝代、身份及場合改變。再觀察紋樣位置、重複方式、對稱關係、色彩與工藝,並結合具體年代和文物判讀,便可避免把「某圖案必定代表某意思」簡化成口訣,也能培養學生以圖像和器物作歷史證據的能力。
由服飾、工藝與圖像建立文化連結
三項活動兼顧欣賞、實作與交流,學生既能比較傳統紋樣和材料,也能帶走具個人特色的作品,為校園文化周留下清晰可見的學習成果。
