薪傳學社於啟思中學（Creative Secondary School）舉辦雙語中國傳統手工藝活動，透過創作讓學生以普通話及英語接觸民間工藝、節慶文化和器物故事。
活動亮點：雙語傳統手工藝體驗
活動涵蓋麵塑、油紙傘、戲曲臉譜、撥浪鼓、揮春、紙舞龍製作、扇畫和彩虹書法。不同項目分別運用塑形、繪畫、組裝、編排和文字設計技巧，學生可按興趣探索材料、步驟及文化用途。
撥浪鼓的結構、聲音與市集文化
撥浪鼓以小鼓為主體，鼓身兩側繫上小墜；轉動鼓柄時，小墜受慣性帶動，交替敲擊鼓面發聲。聲音的快慢與力度取決於轉動速度、繩長、墜子重量和鼓面張力，結構簡單卻能清楚展示「旋轉如何轉化為節奏」。
歷史圖像與近代生活資料顯示，貨郎常以鼓、鑼等聲音招徠顧客，撥浪鼓後來亦成為常見童玩。教師可從聲音辨識、流動市集、兒童生活和器物設計切入，讓學生理解它既是玩具，也反映昔日街頭買賣與日常聲景。
以多元作品支援語言與文化共融
雙語講解減低語言門檻，讓非華語及不同學習背景的學生都能理解操作步驟。豐富的完成品亦使學習成果清楚可見，適合文化日、共融活動和跨課程學習。
Bilingual Traditional Chinese Crafts | Secondary School
Heritage Connect delivered a bilingual traditional Chinese crafts programme at Creative Secondary School. Students explored dough sculpture, oil-paper umbrella painting, Chinese opera masks, drum-shaped rattles and fai chun, together with workshops on paper dragon craft, fan painting and rainbow calligraphy. Step-by-step bilingual guidance made the activities accessible to students from different language backgrounds, while each completed piece provided a tangible way to understand Chinese history, festivals and folk creativity.
